当教育遇到自媒体

几年前，人们获取信息还主要从书本杂志、报纸、电视、广播等传统媒体中得到，现如今，随着互联网技术以及智能移动产品的普及，从博客到微博、再到微信等一系列信息内容输出平台的兴起，越来越多的专业人士利用这些平台投身到了自媒体事业，在自媒体这一个概念达到Zui顶峰的时候，人人都可以成为一个媒体，在这里，每个人都可以是一个媒体人，每个公司也可以是一个媒体环境。

自媒体以及其影响

早在2003年7月，美国新闻学会媒体中心就发布了由谢因波曼与克里斯威理斯两位联合提出的“we media（自媒体）”研究报告，里面对自媒体进行了详细的定义，简单点来说，就是指公民用以发布自己亲眼所见、亲耳所闻事件的载体，如博客、微博、微信、个人网站、论坛/bbs等网络社区。

自媒体对于价值的传播，主要在于自媒体人是否能将有价值的内容传播给更多的用户，这关乎着自媒体的良性发展和健康走向，这才是自媒体人的价值所在地。总而言之，变得是平台，不变的是价值。随着自媒体的成功，各大互联网公司也都加入了抢人计划、圈地计划，抢占着各种大大小小的自媒体资源，能被抢占的自媒体当然开心，而没有被抢占的自媒体则使劲的往被抢占的圈子里涌，试图也能被选中。那些小互联网公司则靠着原创以内容为王的步伐活跃在自己的领域里。比如像微恒mem教学软件这样的企业和个人都加入了进来，它们也在各个平台上拥有了自己的粉丝圈，分享移动教育产品的经验技术。

当教育遇到自媒体

在教育领域中，自媒体对当今教育的影响也是相当大，下面笔者就给大家列举一些做得比较好的教育类自媒体。

新东方俞敏洪, 在自媒体时代，一切皆有可能。新东方---俞敏洪，深谙此理。他在创办新东方过程中磨练出了的凌厉口才，强大的逻辑思考，将自己的微博玩的风生水起，除了在自己平台分享一些教育见解，还会亲身组织教育领域企业聚到一起，互相交流分享经验。讲自己的故事，分享身边的Zui真实的案例给人们一些Zui有用的干货。“在教育领域，我就是大腿。”俞敏洪如是说。他自己的自媒体就是的教育信息风向标。

少年商学院，由媒体人张华创办，推出的微信公众号不到一年订阅就突破了10万人，他们通过每天向用户推送一篇经过授权的文章或者专栏，介绍欧美青少年教育理念和做法。随着用户的增多，他们还适时推出了app，一款针对4-15岁孩子家长的免费应用。再到后来，他们开始做线下活动、线下讲座、招募微信年费会员、做游学和设计思维工作坊，成功将自媒体从线上做到了线下。

罗辑思维，是由电视媒体人罗振宇与nta创新传播创始人申音联手打造的个人自媒体，其以微博、微信、视频作为主要平台方式，在微博上，转发+点评的模式占据了绝大部分内容；微信中，会每天推送一条语音，介绍一篇文章，形成其独有的互动模式；而既定主题的视频，则更像是一场演讲，在这个过程中，他会向大家推荐一些书，有些在其自有的商城即可购买。作为自媒体人，得把自己打造成“不靠谱+真牛逼+自恋”的魅力人格体，罗振宇曾这么说，我们看到，光罗振宇微博个人就拥有了73万粉丝，其影响力可想而知。

外滩教育，于13年11月创立了微信公众号，它是《外滩画报》旗下垂直分类媒体,旨在为家长提供国内外教育资讯、教育热点以及难点解析。那些内容有百分之六七十来自记着自采，百分之三四十来自外约作者。14年12月，在微信官方公布的《微信公开课 pro 版》的2014年度微信案例排行榜的媒体分类榜单中，外滩教育榜上有名，如今，在互动分享和个性化定制的移动阅读平台zaker中我们也都能订阅到外滩教育。

当我们回头审视，会不由自主地发问：这一切究竟是如何发生的？自媒体内容的价值何在？为什么越来越多的作者对自媒体趋之若鹜？自媒体的Zui终归宿是不是媒体化？现在的盈利模式能否持续？

作为新生事物，自媒体行业还难以为我们上面这些问题给出标准答案。但可以肯定的是，在欣欣向荣的背后，自媒体行业同样存在诸多问题，而这些正负能量之间的相互博弈，将决定着自媒体的未来走向。的自媒体是目前游离在互联网中的珍贵资源，它们的输出物具有鲜活和独特的影响力价值，若是能够将这些传播的内容进行“教育化”管理，形成可系统学习的课程，那么相信一定能够带来这个细分领域市场的爆发。

不管怎样，探索还在继续，自媒体的故事才刚刚开始。